开馆8个月 海南省博物馆接待量已超50万人次

来源：海南日报     作者：王吉拉    2009-07-31

    海南省博物馆自去年11月15日开馆至今，不足一年时间，观众接待量累计首次超过50万人次。海南日报记者今天从省博获悉，截至今年底，该馆还将举办30个精品展，基本上做到“周周有展览，月月出精品”。

　　免费文化大餐等你来

　　“我们根据票根进行统计，开馆至今8个多月来，到省博观展的人数已达50万人次，实在是出乎意料!”省博物馆馆长丘刚告诉海南日报记者，相比于旅游城市青岛市博物馆的年接待量为20万人次，海南省博物馆的接待量着实令人惊喜。

　　记者粗略算了一下，省博从开馆之初的《海南建省办经济特区20周年成就展》，到《20世纪中国文学大师风采展》和《国家宝藏――中国国家博物馆典藏精品(海南)展》等，每一次高品质的展陈，开阔了人们的视野，也学到了许多文化知识，成为人们可圈可点的文化盛宴。

　　不论是省博的基本陈列，还是众多的临时展览，大多是免费向公众开放。作为公益性的文化事业单位，省博较好地担当了传播文化和文化大课堂的功能，悄然中提高了人们的文化生活品位。

　　30个精品展纷呈而至

　　丘刚告诉海南日报记者，从今起至今年年底，将有30个精品展展出。其中，包括“庆祝新中国成立60周年海南变迁摄影展”、“龙在天涯――自贡恐龙博物馆(全国)巡展”、“华丽典雅――海南黄花梨文化特展”、“海南本土画家蔡於良中国画展”、“2009中国・海南‘世界艺术大师丁绍光作品展’”、“北京与海口两地水彩联展”、“故乡行――旅日琼籍画家林峥明中国画展”、“吴地林油画展”等。将要展出的30个精品展，每个展览活动的时间不等，根据内容需要，有的仅展出三至五天，有的将长达一个月之久。展陈内容广泛涉及自然遗产、海南地域文化认识、科普知识、摄影、中国画、油画等多个文化和艺术门类。

　　“海南建省晚，相对河南、陕西、河北等省份，文物种类、数量并不占优势，为了让琼岛人民了解更多文化和艺术知识，省博想方设法引进了各种门类的展览活动，使人们在周末及假日多了一个好去处，极大地丰富了人们的精神生活。”丘刚说。

　　打造高品质文化会所

　　“印象中的海南岛就只有天涯海角，”近日，到省博参观的河北游客王先生告诉海南日报记者，“真没想到海南的黎族妇女如此心灵手巧，能够织出美丽的黎锦，我还了解了琼崖纵队的光荣历史，更深入地知道南中国蕴藏着宝贝文物外销瓷。”王先生由衷的话语，没有让省博的工作人员感到惊讶。参观者的赞誉，成为省博工作人员不断完善自身工作的巨大动力。

　　省博免费开放但不免票，目的就是控制参观的人流量，让人们的观赏不流于形式，做到真正欣赏。“因为能够进入省博门槛的艺术品，几乎件件是精品，只有认真观赏这些精品，才能真正读懂它们散发出的文化韵味。”丘刚说，“中央财政每年投入了数千万元的运营资本，保证全国各地的博物馆免费开放，为大众服务。我们的目标是将省博逐步培育成人们身边高品质的文化会所。”

　　让免费开放之路越走越宽

　　■ 卓兰花

　　海南省博物馆开馆至今不到一年时间，参观者总计达50万人次，为省博带来了旺盛人气，也为省博提出了更高要求：免费开放之路，如何越走越宽?

　　两年前，湖北省博物馆成为我国中西部地区首个免费开放的博物馆，湖北省博物馆的免费之举，为全国各地的博物馆、纪念馆免费开放进行了有益尝试。

　　免费政策，让曾经神秘而高雅的博物馆距离普通人不再遥远。上博物馆，将成为普通百姓生活的一种常态，有利于文化普及。世界上许多国家的博物馆都是永久性免费开放，这样有利于公立博物馆发挥服务社会功能。如此看来，国内博物馆走免费开放之路，最大受益者还是百姓大众。

　　省博作为国内最年轻的博物馆之一，其免费文化大餐也将遭遇考验。如何最有效地发挥博物馆功能?

　　有人认为，在开馆不到一年时间里，要求省博立马落实展览、收藏、教育、研究等博物馆功能，似乎太苛刻。然而我们也看到，省博在高人气的背后，已开始显露出一些“滞后”。曾有家长对笔者抱怨，今年暑假想带孩子去省博参观，可孩子说放假前学校已组织去过，再去看的还是那些东西没兴趣!

　　作为一个多功能的社会公共文化设施，省博肩负的担子显然不轻。在很好地进行展览、收藏等工作的同时，省博是否能集思广益，开拓一些寓教于乐的活动，让孩子们在轻松的氛围中学到文化知识?

　　国内可借鉴的博物馆不少。比如，上海博物馆的经验，设计未成年观众的活动时，首先是激发孩子的兴趣，这一由被动教育转变为主动学习的过程，获得了学生们的极力支持。上海博物馆收藏文物近100万件，为了有效利用博物馆资源，该馆抓住“观前导览”和“主题参观”两个环节。“观前导览”就是讲解文物背后的故事，提出参观的要求和思考题，激发学生们的兴趣。“主题参观”则鼓励教师把课堂搬到博物馆，加深理解古代文明的发展，让孩子们知晓中国古代文物与社会现实的关系。

　　到省博参观的很大一部分是中小学生。文物不可触摸，青少年到博物馆参观会感到枯燥。省博可否“制造”一些“第二课堂”，以“动手”来让孩子们感受文物的魅力?比如，可结合博物馆里的陶瓷、玉器等展品，对中小学生开展趣味修复“唐三彩”、软陶制玉等手工体验活动，让参与者在石上刻下文字或图像，然后制作拓片等。孩子们在动手制作过程中，所学到的东西或许会比讲解员讲解的记忆深刻。

　　只要省博人不懈努力，到博物馆参观的人将会越来越满意。